Abstract

Les écoles visent la qualité de l’éducation. Elles sont composés des plusieurs composantes qui influencent négativement ou positivement la qualité de l’enseignementapprentissage. Les composantes de l’environnement interne d’une école constitué son «climat organisationnel». Celui-cipeut être isolé afin d’étudier son effet sur les performances scolaires. Cette étude s’est fixée pour objectif de tester les effets du climat organisationnel des écoles secondaires pilotes de la RDC par l’approche mixte et la triangulation.

How to Cite
TSHIUNZA CORNEILLE, Luboya. Climat Organisationnel Et Ses Effets Sur La Performance Des Élèves Des Écoles Pilotes Secondaires De La RDC Par L’approche Mixte Et Triangulation. Global Journal of Management And Business Research, [S.l.], apr. 2021. ISSN 2249-4588. Available at: <https://journalofbusiness.org/index.php/GJMBR/article/view/3349>. Date accessed: 10 apr. 2021.